Anexo geral aos planejamentos de Ciências da Natureza e Matemática Ensino Fundamental e Ensino Médio e EJA 2014

Como existem vários educadores das áreas citadas, e cada um possui sua didática, e classes totalmente diferenciadas, sabemos que poderão ocorrer desafios e diferenças.
Onde cada professor, ponderadamente conduzirá sua turma para uma visão global, abordando, sempre que possível o aluno para seguir em frente prestes as dificuldades apresentadas.
Só que numa escola, que a problemática da carência dos pais, e do próprio desenvolvimento social, sempre que possível poderemos trocar sugestões em ATPCs para que um educador auxilie ao colega.
E, portanto, necessitaremos sempre do eixo-coordenação, para que este processo ocorra tranquilamente.
Por isso, fizemos para a área um único planejamento, e sugerimos uma coordenadora de área, para que isso possa ser levado com mais seriedade em prol do educando.

Tereza Cristina Gonçalves Mendes Castro, escritora e educadora.